各位爱心人士、各公益组织：
在2007年、2008年，由西部爱心公益网（www.lsdca.com）、上海公益联盟和西北师范大学爱心天使西部助学会联合组织的暑期爱心支教活动分别奔赴宁夏回族自治区彭阳县张街完全小学、古浪县裴家营镇下川小学、胡家窑小学和小岭滩小学。为当地建立了爱心书屋，送去了同学们需要的体育用品和文具，丰富了同学们的课余文化生活，并丰富了他们的视野，取得了相当不错的成绩，也得到了当地领导和同学的一致好评！为了将爱心延续，并号召更多的爱心组织和个人加入到这支爱心的读物中，我们2009年暑期爱心支教活动的志愿者招募工作和物品捐赠也已启动，我们期待更多的爱心人士加入到我们的爱心行动中，同时也欢迎各公益组织的加盟与合作！
    如果您想捐赠物品（小学生用的图书和学习用品）的话，可以通过以下地址邮寄给我们，我们将把您的爱心传递给他们！
联系方式：QQ：359603798（注明申请暑期爱心支教志愿者）   
电子邮件：perefy@126.com    手机：13649310378（李鹏飞）
电子邮件：johnline0001@163.com 手机：13919430001（林子） qq:1030927692
我们的邮寄地址是：
地址一：甘肃省兰州市西北师范大学兰天学生公寓6栋829室  

李鹏飞（收）  730070


地址二：甘肃省兰州市农民巷旅游大厦10楼1003室          

赵  林（收）  730000



“服务西部教育 爱心照亮希望”

2009年暑假主题爱心支教活动策划书

特别提示：本次暑期爱心支教活动将首次加入实践论文的书写，对于优秀论文将予以发表！
暂定论文题目：1.远程教育系统在西部贫困地区的应用现状
                        2.西部贫困地区基础教育现状
一、活动主题
       服务西部教育，爱心照亮希望
二、活动时间
       2009年7月20日——2009年8月10日（暂定）
三、活动地点：甘肃省武威市古浪县裴家营镇、甘肃省定西市通渭县、甘肃省陇南市、甘肃省天水市甘谷县（暂定）
四、主办组织
      西部爱心公益网（http://www.lsdca.com）
      西北师范大学爱心天使西部助学会
      搜狐爱心作家圈（许开祯老师倡导的爱心作家圈）
五、活动目的及意义：
    ⒈利用大学生假期时间，为西部农村教育现状的改变等添砖加瓦；
    ⒉发动更多的大学生和社会各界人士关注并投身于西部地区教育的教师队伍建设中改变仅以教学单位和教育部门参与教育工作的现状；
    ⒊通过各方面的宣传，争取更多的资源投入到西部地区教育中（资金、技术、人才等）；
    ⒋建立农村贫困学生档案，搭建一个长期互助的桥梁关系，包括个人与个人、家庭与家庭、学校与学校之间的这种关系；
    ⒌通过实地走访和调研，发现西部农村教育中所存在的问题，及时向外界反馈，以便让有关部门提早采取相关措施解决这些问题；
    ⒍促进大学生与农村教师学生的交流，使我们在教育实践活动中得到锻炼，获取一些初步的教育经验，为我们今后走上工作岗位打下良好的基础；
     7.通过支教志愿者，让山区的孩子了解更多的外界知识和信息，也是当地山区的老师们给予教学方面的交流。
六、活动安排
    ⒈队员选拔：
    通过活动组织方发布招募信息，由志愿者自愿参加，并填写“‘服务西部教育，爱心照亮希望’2009年暑期爱心支教活动志愿者申请表”（见下文）。对队员进行选拔，选出素质良好、身心健康，热爱志愿事业，心存善心，具有扎实知识的本科生。
    ⒉队员培训：
    组织方对队员通过网络进行相关知识的专项培训，部分地区由我们的以往志愿者进行面试和交流，传授相关经验，让他们了解当地民俗风情和教育现状，并能够处理一般的突发事件等。
    ⒊活动安排：
    ①在当地进行支教活动，教受相关文化课、环保知识以及计算机基础知识等课程，主要发挥孩子们的动手能力；
    ②入户调查，与当地老乡进行交流，了解他们对于新农村建设的看法，以及相关政策在当地的实施情况，以便完成相关论文的书写；
    ③详细了解相关孩子的家庭情况，对于家庭特殊的孩子进行当面资助或进行后续资助；
    ④建立农村贫困学生档案，搭建一个长期互助的桥梁关系，包括个人与个人、家庭与家庭、学校与学校之间的这种关系；
⑤准备内容丰富的文艺节目，与当地群众联欢，给他们送去形式多样的文化大餐，让孩子们玩的开心快乐，让他们过一个难忘的暑假；
⑥对于没有图书室的学校，我们将援建“爱心书屋”，让孩子们的课余生活丰富起来；
⑦购买体育器材等，补充相关学校体育器材严重短缺的现状；
⑧根据讨论决定的论文题目，调查掌握一手资料等。
七、费用问题 
      各项费用由志愿者自理。 
八、西部教育现状 
    首先，观念落后是制约西部教育发展的重要原因。西部地区教育理念大多仍以应试教育为主，学生也不知道自己为何而学，学了有什么用，仅仅把教育看作是“跳农门”或“跳出贫困地区”的手段。这种落后的观念与意识在西部存在着普遍性，不改变这种落后的观念，就改变不了西部教育落后的局面。 
    其次，西部教育在人才使用上充斥着人才缺少与人才浪费的矛盾。西部教育落后的原因之一是缺少人才，尤其是能够发挥作用的优秀人才、顶尖人才。由于经济原因，西部原有的优秀教育人才大量流入发达地区，西部输送到内地高校的毕业生也不愿意回来，这就使西部教育人才总体素质偏低，教师新老交替出现问题。但另一方面，西部人才在某种程度上又严重“过剩”，出现了浪费现象。西部很多学校普遍有注重引进外部人才而忽视本地人才的现象。因此，西部不少大中专院校的毕业生进不了当地学校，或是勉强找到了工作也不能充分发挥自己的特长，没有机会“人尽其能”。这个问题在西部有一定的共性，造成西部地区一方面人才紧缺，另一方面又人才浪费和“过剩”。因此，在西部教育发展中，如何充分利用外部和本地人才，“两条腿走路”，值得深思。 
    第三，西部教育与农业、科技等实际结合不够。由于很多当地人认为如果升不上大学，只读了初中、高中，所学知识一到社会上就没有用处了，也浪费钱财。于是，很多升学无望的学生对学习几乎不关心，在学校基本是混时间或早早辍学去打工。他们从来不认为可以考上大学，也不认为书本上这些枯燥的知识与自己将来去打工、种地或做生意有什么关系，所以他们对学习毫无兴趣。教育目的落后、内容陈旧和教育与社会实际的脱节是西部教育落后的一个直接原因。 
   第四，西部教育结构仍不合理，基础教育(包括少数民族教育)、职业教育和高等教育不能协调发展，城乡教育不能协调发展。西部基础教育靠国家专款与地方教育经费支持，虽已实行了“两免一补”，大大减轻了家庭的经济负担，但由于“学而无用”的观念，群众求学积极性不高；职业教育基本由地方创办，但存在着专业设置不合实际，重学历，培训时间长等问题，使之与地方经济发展脱节，发展举步维艰；高等教育近年来发展较快，但西部地区地方院校力量薄弱，水平有限，对本地经济的辐射作用不明显；城乡教育严重失衡，由于西部地广人稀，农村条件差，农村和乡镇学校发展困难重重，教育水平与城市相比存在着较大差距，这些不合理结构是制约西部教育发展的一个重要瓶颈。 
   第五，西部地区对农村人口、贫困人口和残疾人等弱势群体的教育相对落后。我国的贫困人口和农村人口大多集中在西部地区，虽然国家对西部教育的支持力度较大，实行“两免一补”和众多的扶贫开发项目，但由于经济原因和观念落后，对这部分人的教育相对落后。笔者接触到许多来自边远农牧区的孩子，由于贫困，他们在心理、学习等方面始终处于弱势地位，学习虽然用功，但进步不大。另外就是残疾人，由于自然及人为原因，西部地区残疾人口较多，适龄教育青少年中还有不少人没有受教育的机会，因此也就几乎失去了摆脱贫困与弱势地位的机会。其他弱势群体还包括长期失业者及其子女、民族贫困人口、女童等，他们在西部人口中的比例很大，对他们教育的落后是西部人口素质不高的重要原因，还制约了西部经济社会的发展，也不利于和谐社会的构建，这需要国家和社会对他们投以更多的关注。 
    另外，西部教育还存在着师资匮乏、乡村教师素质不高、部分教师学历不达标、教师队伍结构不合理、教育内容与西部经济社会脱节等问题。这些问题是西部教育前天和昨天积累的问题，是西部大开发今天要解决的问题，也是坚持科学发展观，构建和谐社会后的明天要消灭的问题。 
    相比一些发达地区，西部有着更大的发展空间，有着更能施展才华的大舞台。大学生志愿者在这里，不仅可以利用自己的才学传授知识，更重要的是用自己的所学为当地经济的发展做一点事情，在更大程度上发挥志愿者的作用和价值。 
如果在今后有更多大学生志愿者加入，再加上当地人的努力，以及国家的支持，西部教育发展面临的一切问题将会解决。西部的教育也会在不久的将来得到振兴与发展，为西部经济社会的发展与和谐提供强大的精神动力与智力支持。