阅读推广部-下川小学图书室申请[蓝天助学]

侯家川乡下川小学现有教学班6个，在校学生总数87人。现有专任教师8名，代课教师3名，教师学历合格率达100%。下川小学办学条件逐年改善。学校现有图书2300余册，但图书内容陈旧，大多为学生天地一类，能够激发学生阅读兴趣，适宜学生阅读的却占不到五分之一，不能满足学生阅读的要求，也不能满足教师再学习、再提高的要求，所以，图书无论是从数量上，还是从质量上严重不足，影响着教育教学质量的进一步提高。

长期以来，学校本着一切为了学生，为了学生的一切的宗旨，改建了图书阅览室，利用下午课的时间，逐一安排阅读课表，由各班班主任组织本班学生阅读，争取让每个学生都能加入到阅读的行列。

在不影响学生阅读的前提下，对教师借阅图书严格管理，建立借阅登记册，做到借阅、归还都有登记，严防图书流失。

学生阅读图书后，在班主任老师的督促下写好读书心得体会笔记，有抄录、有心得，有仿写，逐渐提高学生的课外阅读能力，语言运用能力和写作能力。做到有阅读、有检查、有评比。

教师阅读图书后，按照学校的要求，有政治、业务学习笔记，接受上级主管部门的检查、评比，给予公正的评比结果。

随着全校师生读书兴趣的提高和阅读能力的提高，随着全校师生读书要求的日益强烈，学校图书室越来越感到捉襟见肘，现有图书也无法满足当前需要。学校领导的极大重视，积思广益，调动一切可以调动的积极因素，下大决心，花大气力，亦希望社会各界人士广泛关注，伸出援助之手，增加下川小学图书的数量和质量，确实把学校图书的建设和阅读搞得有声有色，更上一个台阶，促进学生全面发展。

学校名称

下川小学

学校地址和邮编

甘肃省会宁县侯川乡下川村

学校联络人

姓名

王廷辉

职务

校长

工作电话

0943-3692075

传真

手机

13830086241

电子邮件

学校概况

教师人数

8人

学生人数

87人

教材

出版社

北京师范大学

电脑

数量

能否用光盘

可以

出版年份

能否上网

否

学校现有 图书情况

现现有藏书

藏书总数

2300册

目前图书的存放及管理方式

有无阅览室（指供学生看书的专门教室）

有

有效书籍数量（指那些适合学生阅读并适应时代的书籍）

19%

借阅室的藏书柜数量

1个

有无专人管理

有

出版年代

年代不等多为90年代

每周图书开放时间

全天开放

请简述现行图书管理方法

由专门的图书管理人员（教师兼职）负责，对所借图书以班级为单位写读书心得及摘录笔记。学校图书纳入班级管理。

请陈述申请图书资助的原因

由于教材的知识面扩大，而学生的阅读量却未能赶上，出现知识面跟不上课本所上内容，表现在语文成绩明显下滑。

请简述贵校对课外书的看法

有选择、适当指导课外阅读可以使学生全面成长。有了爱的资助，会有新的希望，也许会成就一个个更多人才。

1，我们的图书首期捐助约为400-500册，如果使用得好，将会有杂志订阅等二期捐助，贵校是否欢迎这样的捐助方式，是（ √ ），否（）

若申请到图书 资助

计划图书存放方式

阅览室（ √）

藏书（）

或其他(请说明)

计划图书开放时间

全天开放

开放方式

图书管理教师姓名

常兆伟

办公室电话

0943-3692075

家里电话

手机

15101443172

有无学生协助管理

有

是否使用借阅登记表

是

请陈述若申请到图书资助后的管理方法和使用计划

1、先对图书编号、盖章、造册，按类摆放。

2、教师选择，分出高、中、低年级阅读书籍，分类摆放。

3、由课任教师导引学生阅读，并指导学生写出读书心得。

4、中午和课外活动时间学生自由去读。

请告知需要哪些图书和大约比例（捐书的种类和比例不容易控制，我们尽力而为。如需要工具书、教学用书和学生用书，请给出尽量详细的描述。）

工具书20%，教学用书15%，学生用书50%，15%的信息类及其他类书籍。

是否需要农业用书具体内容

是否需要录音磁带具体内容

填表人姓名

段宗胜

职务　

教导主任

签名

日期

2010.04

校长姓名

王廷辉

校长签名

学校公章

日期

2010.04

3、安排专人负责图书室管理和对学生进行课外阅读指导；积极反馈图书室信息，义工对图书室使用情况进行监督。